• 2009-11-11

    向德鲁克学什么(二) - [管理笔记]

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    在德鲁克的日历上,1111日也是一个特殊的日子。19231111日,在奥地利的维也纳,还没有满14岁的德鲁克从游行的队伍中开了小差。他发现自己是个旁观者,更愿意呆在大队伍之外。多年以后,他把自己的回忆录命名为《一个旁观者的冒险》(中译本名为《旁观者》)。这不是他最重要的著作,却是他最喜爱的。从此,他开始了自己长达82年的有意识的旁观者的冒险,直到20051111日,离他96岁生日还有8天,在美国的加利福尼亚,德鲁克去了。

    尽管青年德鲁克在不只一家商业机构工作过,他并不讳言自己缺乏商业实践的经验,也不掩饰自己对进入企业工作毫无兴趣——他是个旁观者。但是,请注意他对旁观者的描述:旁观者注定从不同的角度看事物并反复思考——他的思考,不是像镜子般的反射,而是一种三棱镜似的折射。他看待问题的不同角度和思考问题的独特方式,使得他“发明”了管理学。

    他的《公司的概念》是第一本系统研究大公司的著作,《管理的实践》是第一本系统研究管理的著作。除了分权、目标管理、知识工作者等公认的是他首倡的理念外,他也是企业战略、企业文化、市场营销这些领域的开创者。被称为“营销学之父”的菲利普·科特勒说:德鲁克是“营销学的祖父”。科特勒当面对我这么评价德鲁克:“他头脑中装有我们所需要知道的关于历史和管理的全部。”

    面对这样一位管理学上的百科全书式的人物,问题不是我们该不该学习德鲁克,而是我们该怎样学习德鲁克?


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