• 2008-12-03

    Justice网上课程 - [读书笔记]

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    前晚和昨晚临睡前都在看Justice,一共看了四集。其实应该说都在上Justice这门网上课程,上了四课。Justice是哈佛大学政治哲学教授Michael Sandel为本科生开的课,很受欢迎。哈佛大学把它录了下来,每周放到网上,开放给哈佛校友。我9月注册了这门课,看了相当精彩的第一课后,一直没有时间看。12月中旬这门课就结束了,我准备在这几天集中看完。

     

    几点感想。

     

    1 关于大学教育。看了第一课后,我为这门课的精彩而感慨。如果有机会,还是要让孩子去哈佛这样的学校读本科。与之相比,我在北大接受的本科教育太差了。

     

    2 关于教学方法。我上过的最好的课,是当时在哈佛肯尼迪政府学院任教的著名经济学家Jeffrey Sachs的课,和哈佛商学院的Michael Porter的课。风格不同,但是精彩的课程有其相似的地方。Sandel也很精彩,不过面对本科生,会讲得浅一些。我偶尔讲课,追求的也是以上这些大师的境界。

     

    3 关于哲学。Sandel说得很对,即使我们不承认,哲学也在无意识中指导我们的行动。学一学有好处。我对哲学知之不多,他讲得浅正好给我启蒙了。

     

    4 一些收获。这些收获都很基础,比如第一讲中关于consequentialistcategorical两个学派,第三讲中对cost-benefit analysis(这是公共管理经常用到的工具,以前在肯尼迪政府学院读书时常常用到)的批评,第四讲中对John Stuart Miller的高级快乐与低级快乐的讨论。Sandel引导大家讨论莎士比亚和《辛普森一家》哪一个更高级?我的疑问是:这些快乐就像不同种类的食物,我们都需要啊。


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    评论

  • 前阵子听讲座,一位老师推荐了哈佛大学的这门课。之后一直想找该课程的视频,可是到目前为止还没有收获。刘老师,请问能提供一个观看该课程视频的方法或链接吗?
  • 这真是刘澜老师的博客么,看文章很像,我会常来拜读。
    中美教育的差别,我觉得一个方面就是他们在乎学生能接受多少,而我们的教育在乎老师讲了多少不在乎学生能接受多少。一个开环,一个闭环。